Особливості психо-корекційного супроводу дитини з аутистичними розладами

             5 січня 2026 року у Вінницькому ліцеї №33 відбулася зустріч, присвячена актуальній та надзвичайно важливій темі: «Особливості психо-корекційного супроводу дитини з аутистичними розладами».

Спільна робота педагогів та експертів була спрямована на вдосконалення професійних компетентностей у роботі з дітьми, які потребують особливої уваги та підходу. Участь у заході взяли провідні фахівці:

Ковальчук Валентина Іванівна — завідувач відділу управління освітніми закладами;

Драченко Вікторія Василівна — кандидат психологічних наук, аналітик-методолог, психолог та спеціаліст Міжнародного Центру Розвитку Дитини (м. Вінниця).

Під час зустрічі Валентина Іванівна Ковальчук особливу увагу звернула на роботу з дітьми з ООП, наголосивши на важливості системного підходу в управлінні освітнім процесом. Вона підкреслила,що злагоджена співпраця між керівництвом, педагогами та батьками є фундаментом успішної інтеграції дитини в учнівський колектив.

Вікторія Василівна Драченко детально розкрила практичні аспекти роботи з дітьми з аутистичними розладами. Учасники обговорили методики організації індивідуального підходу, способи підтримки емоційного стану дитини, а також ефективні алгоритми формування навичок спілкування та адаптивної поведінки.

Особливу увагу на зустрічі приділили питанню створення інклюзивного освітнього середовища. Експерти наголосили, що простір ліцею має бути не лише безпечним, а й адаптованим до сенсорних потреб дитини. Це включає:

Використання візуальних розкладів та підказок;

Мінімізацію подразників, що допомагає дитині з РАС відчувати себе впевнено та зберігати концентрацію.

Спікерки надали педагогам вичерпні рекомендації щодо щоденної взаємодії, які допоможуть зробити навчальний процес комфортним для кожного учня. Зустріч пройшла у теплій і професійній атмосфері, надавши колективу ліцею цінні знання та практичні інструменти для подальшої роботи.